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“今天啊，我们来讲李清照的《渔家傲》这首诗，这首诗呢，很美。意境开阔，雄奇壮丽，及其浪漫。”老师先是指导这同学们将教科书翻到第几页·，然后用粉笔写下娟秀的字迹。

语文老师的课堂，生动活泼，时常与同学们互动，有时还会用课堂的时间来跟同学们来讲一些趣事。或是本人的亲身事迹，或是旁人的。总之，她的课堂气氛那是相当好的。基本上同学们在她的课堂上没有什么太大的拘束，不自在。

值得一提的是，李晓这个班的老师都是女老师。

语文老师让大家齐背昨天晚上留的背诵任务的作业，后一一挑人站起来提问背诵，最后才开始正式讲课。

语文老师逐句逐句的翻译着《渔家傲》的每一个句子，顺手还在黑板上跟着自己的思路写下整首诗的脉络结构，知识框架。

对于古诗文的讲解，语文老师是力求当场讲当场会，毫不拖沓。于是每一句的易错字，修辞手法，表达情感，描绘画面，有什么作用意义等都细细讲解。尤其还强调往届学生的易错点，易错写法。

三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。借别人的错误来警惕自己，对照加以改正。

一遇到古诗，一节课也至少要讲两首。讲课速度太慢，容易跟其他班拉来学习差距，甩出个几十米远。

尤其现在是初三。

初中生涯里最苦，最累的一段时间。每个初三学子都在此期间兢兢业业的做最后的努力，为了更美好的未来而奋斗而拼搏。时光转瞬即逝，稍不留神就抓不住时间的尾巴，赶不上老师的进度，到最后考试结束后悔莫及。

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