（一）

“哇哦！真厉害！“全班爆发出热烈的掌声。大家都被夏常轩的聪明才智所折服了。他的那些小迷妹更是激动得不得了，有的人都开始尖叫了，”夏常轩，你真厉害！“

“没有大家说的那么厉害！大家还是听老师讲解吧！“夏常轩面对赞许并没有骄傲，而是很谦虚的让大家听老师讲。这样也很巧妙地化解了大家激动得不想听老师讲课的尴尬局面。

老师向夏常轩投去感激的目光，对他又多了一分赞许。“好，下面我们就来讲讲这道题怎么做的吧！“老师说道。

老师这么一说大家就更加兴奋了，纷纷鼓掌以示赞同。“我讲呀？这……”夏常轩挠着自己的后脑勺有点羞涩。他唱歌倒是很有经验，这讲题还真的是不知道该怎么讲呀！

“没事儿，大胆来讲！你讲不清楚的老师再帮你补充！”老师也知道夏常轩的顾虑是什么就宽慰道，解决了他的忧虑。

“那好吧！那我就试一试吧！”夏常轩看见黑板上的横幅，“人生哪得几回搏，此时不搏何时搏”，觉得很是受鼓舞，就决定试一试。

李沉瑜的瞌睡也一下子没有了，她想看看夏常轩到底能秀成什么样子。其实心里最深处还是在给他加油的。只是表面上不肯承认而已。谁让夏常轩擅长的是她最讨厌的数学。

“这道题，我们从题目上可以得出……”夏常轩走上讲台，拿起粉笔，开始在黑板上给大家展示他看到这道题的时候的想法，一点一点的演算着题目。虽说有些地方表达不是很清楚，但是大家还是明白他在说什么。

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