这是很大的难堪，老师对着沈听眠吼：“滚！滚出去！”

那算不得什么，对沈听眠来说，他任何的感触在如今都显得苍白脆弱。过去会要他命的，现在不过尘埃。

“开心不？”

下了课，刘超就嬉皮笑脸问李牧泽，李牧泽微微皱着眉，烦躁道：“开什么心？”

“他那么对你，现在倒霉了，你不开心啊？”

李牧泽不开心，他简明扼要：“滚。”

“那你打算怎么着，”刘超说，“人家现在看上去真是不怎么在乎你。”

李牧泽沉默好久，跟他说：“没意思。”

“什么没意思？”

“勉勉强强的东西都挺没意思。”

刘超那时候就知道，李牧泽最终还是会放下的，他只是不甘心、不愿意，他还很小，别人不要他，他要再闹一闹。

他并不知道为什么，很同情沈听眠。沈听眠身上有种隐形的绝望，这不是谁都能理解的，他也不能，他只是隐隐猜到。

他无法对沈听眠说出：“加油，你可以的。”

或者是：“再坚持一下。”

这样的话，他怎样都说不出口，有些人的绝望大到让人觉得要求对方坚强不是善意，反而是一种苛求。

但他也做不到关心沈听眠，做不到真正理解的关心往往毫无用途，而被关心者还要因为那些丝毫无用的善意和示好感到亏欠，增加自我负担，这是十分不讲道理又客观的现实。因为绝大多数人的善意往往都要求反馈，如果他们得不到，便会反过来指责曾经伸向援手的人。

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