篇古代散文，半个月就认认真真看完了，都妈妈帮用铅笔圈来，以后上学要学必读篇幅，可读过几遍也就兴致缺缺，最喜还篇。

第一遍，只当历史故事来欣赏，尤其“贤者不必贵，仁者不必寿”名句，能读好几遍，甚至默默嚼碎在嘴里，咽心里，写作业时候忽然顺其自然就能引用来。

嗯，语文老师一时半会儿还不知从哪儿引用。

第遍，会去搞清楚里“魏国公”“晋国公”“懿公”何许人也，生平事迹如何，有没有什么代表着作，当拓展故事书来读。

第遍，开始真正思考苏轼想要阐述家风家教，因果报应关系……嗯，虽然有些方还不太懂，妈妈说了，年纪还小，不太懂也没关系，思考过就行，不必要太在意结果。

“作业写完了？”忽然，位白发伯伯不知什么时候来到后，眯眯问。

“。”哼，知们来找爸爸麻烦。

老人嘴边纹路有，看

了看桌上摊开书，“看得懂吗？”

“看不懂，可当故事书看呀。”小在心里撅着嘴，可面上不能带来，因为些都来找麻烦人。

老人又了，“哦？说说，最喜哪个故事呀？”

“个。”

老人更吃惊了，刚来查顾学章，闺女就在面前看槐堂，要说不人教，还真不怎么信。因为丫看着憨憨厚厚，比别十岁姑娘还老实和幼稚，再联系年纪，怎么可能看得懂么生涩古文？

就，也人到年才能读懂苏轼文章。

顾学章教孩在跟前样表现，未免有班门斧。

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