题，们可以讨论怎么涨工资，怎么反抗资本家压迫，怎么会打工人争取权益，些都擅。

也可以跟园朋友。

共同话题就更多了，怎么把个幼儿园，怎么营销？怎么市？

先从小刘老师开始。

小刘老师天特别惶恐，在心目，康康同学个非常聪明孩，聪明程度已经超过了很多人了。

要以前别人跟说个小孩能够找园要工资，而且个工资给个鹦鹉要，并且能够成功，绝对相信。

可整个过程就摆在面前，跟变术似，如果为了维持幼儿园老师温柔形象，真恨得呼句。

而现在，个天才儿童就盯着看，对得特别甜，以前从来没有过况，联想，对方并想扮演个角，小刘老师有些张了。

康跟小刘老师没有朋友，于转就去找园。

“园――”远远就看到园朝着边走过来，都还没有喊就看到院突然转了个方向。

康：“……”对方应该没有看到。

肯定没有看到，毕竟找对方10次，至少有八次为了涨工资，当然，也承认八次涉及了更加麻烦福利和各项政策。

康看着学校里人，个学校么多人，怎么就会到个朋友呢？

科学。

而个时候，旁边个幼儿园小班小男孩问：“要跟们起玩梯吗？”

原来，康站在梯旁边了，其小朋友以为也来玩梯。

康立摆了摆手，怎么可能玩么幼稚东西？

于小孩就走过去，爬到梯面，就了来，另外个小女孩跟在后面，也嘻嘻哈哈了来。

面还排了群小朋友。

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