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分卷阅读113

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马把眼睛瞪得大大的。

她们都已经严阵以待,想要数落付蓉番,将心里头的不痛快放在明面上了……

“……说什么?”袁老师问了句。

嗒嗒指了指袁老师面前放的作业本:“嗒嗒会像袁老师样画勾勾,可以帮改作业呀!”

孩子的眼睛很明亮,说的话也清清楚楚,小奶音糯糯的,脸上的容分明坦荡无比。

个老师本还不满的绪仿佛顷刻间消散了,嘴角不自觉露意。

付蓉也没想到嗒嗒竟会如此乖巧懂事。

她这帮自己分忧吗?

不由,付蓉说:“位老师,我知这段时间麻烦们了。不过学生抄写的课文,倒真的能让嗒嗒先帮们校对次,到时候们再批改,就省事许多。”

老师们给学生布置的作业其实没这么难,大多抄写课本上的原文,只每个字都得抄的工整,不能有遗漏。

这些作业并没有批改的必要,教师若都不看,学生们就会偷懒,因此她们必须将个班级所有的作业本都翻次,看个大概。

学生这么多,有的字写得跟狗爬似的,看得多了,她们便失去耐心,也正因为如此,才会忍不住埋怨付蓉。

“她还这么小,能帮忙?”周老师疑惑看着嗒嗒,心里的气早就已经消了。

嗒嗒立马点头:“我可以的!”

说着,她搬来付蓉的凳

子,坐到个老师身边,学着她们的样子拿了支笔,似模似样咬着笔头,认真比对作业本上和书本上的内容。

她看得很慢,却细致,虽然上面的字不认识,可就当作玩游戏,找找书本上和作业本上的字有没有什么不同。

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