画来代替字。”
平安也瞪眼,“没胡闹,是娘边字,比爹爹写容易多了,我还能写到10。”
说着,他真提笔写了起来,用毛笔没有铅笔写得快,写得好,占方也比较大,写来算认得来。
听到是海外边字,莫老噎,静心来看,发现是有规律。他再将大虞数字写上去对应,还真是比较简单。
个若是能代替算学数字,解起来会会比较简单。
“我娘说再过久,我就要去幼儿园读书了。老先,您要要跟我去幼儿园呀?”平安问。
安觅跟皇上要块建幼儿园,皇上把城南座荒废学馆给了安觅,事莫老是知道。
“又是整日玩乐,玩完了还要过来习字。”莫老只以为幼儿园是小孩玩乐方。
“是玩乐,幼儿园是读书,有老师,有同学,有课本。”平安去娘边时候有去上过幼儿园。
“平安有课本。”平安从小包包里拿本掌大儿童读物,上面印着有图小故事,有娘以前给他讲过夸父追日,有小熊刷牙故事。
莫老先见了眼前亮,像是见到稀世珍宝般,拿过来翻开来看,看到上面每句都有样符号,就问平安是什么。
“标点符号啊,样就用摇头晃脑来读书了。”个,他早就跟脑里小课堂学会了。
莫老也给平安点过书,何为点书?就是先用木制小竹签,头粗头细,两遍都是圆圈,戳上印泥,盖在书断句方,就是点书句读。大小圈读法韵律同,直到学学会句读了会自己点好给先看,往后读书也能轻易找到韵律。
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