个样子，倒像看热闹，看自己丢人现眼。

这也太无聊了，这个人就像只苍蝇样嗡嗡嗡。

这个时候胡老师也很感兴趣看着顾清溪解题步骤，顾清溪只好步步解释，这里为什么这么，里什么思路。

这边听演讲同学看到，不好意思过去，但自然免不了私底嘀咕，胡翠花便故意说：“其实她已经够优秀了，才二，何必呢，非得让大家都知，她已经三年级题，她就兴了？”

彭燕低声说：“她可能也不故意吧……”

话虽然这么说，她其实也觉得，顾清溪有些太表现了。

闫淑静从旁不说话，她觉得顾清溪有想法，对或者错都无所谓，反正就看看自己水平怎么样，也算个试炼。

而这边，顾清溪解释了遍后，两个老师都陷了沉思，陈老师皱眉片刻，突然问顾清溪：“这个方，怎么来？”

顾清溪忙给他解释。

陈老师又拿起来自己解题步骤，给顾清溪慢慢对，这么对着对着，胡老师突然：“这里不有问题？”

陈老师沉思片刻，恍悟：“这里漏掉了个条件！”

顾清溪也发现了：“对，这里漏掉了，所以后面就不对了。”

陈老师眼睛发光了，他忍不住再次看了看顾清溪解题步骤：“咋想到这些？”

顾清溪便将自己推演步骤，以及最初怎么想说了。

这些思路，听得两个老师面面相觑，之后夸赞连连：“不错，不错，这个切点非常新鲜！”

“看来这题从开始就错了，想错了，步错，步步错，这题人心设计陷阱，就这么掉去了。”

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