教师疑问，顿时满脸幽怨。

“要带年级，本来是想着有这么七个聪明娃儿，结果年级是带了，聪明娃却跑了！”

“真这么聪明？”

李老师了头：“老老师，不是都见到了吗？他们准确说不是聪明，而是有了个好领导者，引着他们慢慢变好。”

他说起自个儿知道些事情，最后叹气：“是真很想和位老教授见见，想听听他到底是怎么，才能把这些孩子培养这么好。”

“自律、聪明又善良。”

老教师听完，却觉得，“或许们不必非要去见位老教授，人家既然不愿意世，咱们又何必非要把他抓来，为难人家？”

“如果真想学习怎么才能培养更聪明善良孩子，跟着乔甜甜个姑娘，或许们能得到们想要答案。”

李老师脸不解，老教师继续道：“也说过，些孩子之所以这么聪明懂事，是因为他们有个好领导者。”

“觉得这个领导者不太可能是个从来都不面老教师。他能，是给乔甜甜提供知识，但教导其他小朋友，愿意带着其他孩子起学习，起进步，定是乔甜甜个女孩儿。”

“个才不到七岁小女孩？”李老师还是不敢置信。

老教师却道：“甘罗十二岁使赵国，曹冲六岁会称象，李贺七岁赋诗《高轩过》，不什么时候，都不缺神童。”

“这个孩子聪明善良，又遇到了好老师，学了知识，还不藏私。听话里意思，这孩子聪明方，或许不只是带着小朋友们起学习，而是她能从些孩子上发掘他们优，然后鼓励他们往好方向发展。”

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