释放大量二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊。”

胤礽课程就像在变戏法似，胤祉看懵，胤禛也看得眼睛都直了。

胤礽自己从小跟着小美课程学习，接受能力，胤祉年纪小，稀里糊涂、懵懵懂懂地学，脑子空白填鸭式地胤礽知识，倒也勉能达到“知其然、知其所以然”境界。

比起胤祉求甚解，胤秅所受冲击尤甚！

“你们都记住了实验步骤吗？”

胤礽笑呵呵地问。

胤祉点了点头：“记住了八成。”

以胤禛记忆力要记住这些实验步骤去依葫芦画瓢，可太容易了。

尽管心里对胤礽所说深奥原理仍然能理解透彻，胤禛自信地心想：动手去做应当没什么问题。

胤礽见此，为胤禛拿来酒灯，给他手上实验用火柴。

胤禛僵着，顿时就知该将手往哪里放了。

“要点燃酒灯。”

胤礽温声提醒胤禛，只见弟弟小心翼翼地动火柴，小小柴火顿时就燃烧了起来，照亮了他指尖。

“弟弟没有玩过火折子吗？”胤礽奇极了。

火折子这东西，从宋朝就已经有啦！宋代有个叫做陶毅人就记载了名为“火寸”东西，最早火柴稚形，而胤礽做，过将这火寸外形改良，采用更加容易燃烧木头来制造罢了。

此后步骤，胤禛手忙脚乱，以实际行动来告诉胤礽，什么叫做“学就会，做就废。”

胤礽爱怜地摸了摸弟弟，轻叹着：“学会也没事，即使求甚解，有孤教，弟弟见识也会比寻常人要宽许多，倒也会算白学。”

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