述的碰撞，于将只大鸟的突然现怀疑在体育老师的上。

虽然他们会从武老师送的电影票中去找什么琢磨，从电影的观看里，就已经告诉了他们，学们宁愿相信武老师就《雄鹰》里的个男主角，样悬在心里的个疑，并有了可寻询的思路——影片中，由男主演扮成的只具有比现代科技制造的无人机还要利害的雄鹰，在观之中，当他展开黑色的翅膀在天空中飞翔时，太像了，天他们在球场上看到的只大鸟。

虽见着了体育老师，武老师当面失否认，同学们屈于班主任的压力，各自散去。后来学校的校领导，就此事提如何处罚违律的个规定，学聚众，严重影响了老师的活和学校的秩序，按情节严重的将给予严肃的处分。

能与老师面对面的求得个直截了当的解释，只能从另个侧面来揪着放。

朵朵对小美说：“队，认为武老师会电影里的个叫武文的男主演吗？”

“虽然我们还群孩子，在事实面前，我们还有辨别方向的能力。”在朵朵面前小美炫耀了句自以为的妙语，他的目的在指向吉吉。

吉吉接上话：“只要武老师承认，捅破层窗糊纸，真相并没有现。”

朵朵听懂她们俩在谈阔论些什么，愣愣的看小美，又愣愣的瞧吉吉，摇了脑：“们在说什么，我听懂。”

吉吉稍思考了会，说：“武老师建立了个微信群，我们在微信群里畅所欲言，再加上搅合，逼武老师，说真相来。”

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