潘老师教语文，他的八字胡长在嘴唇上方，呈中心对称状，他幽默风趣，深得学生的喜欢，就是这样一位上课不喜欢按套路出牌的老师，却在每一次考试卷发下来之后，总会着重的讲解作文部分，这一讲作文，从他嘴里出来的词句大多都是套路。

高考作文是有模板的，潘老师如是说，还用他平时上课时的语调，用他那带有点笔锋的楷书在黑板上书写，如行云流水般，三段关于作文的模板就这样被他只言片语的刻在黑板上。

罗茜觉得潘老师的字不大气，虽说跟别的科老师想比，他的字可以说非常的好看了，但总感觉字有些拧巴，就好像跟他这个人一样，一眼望去，整个就缩在一起，不过一旦开了口，整个人就像是被打开了，浑身都是戏，嘴里更是滔滔不绝的能扯一大堆。

“你们呀，考试的时间其实是绰绰有余的，每次考试的作文按照我教的方式来，不可能会有多大问题，”他总是这么信誓旦旦，对自己的教学方法深信不疑。

在新一次的考试阅卷结束后，他在总结这张试卷后，为了让他的学生信服他的套路，便说，“林玲，你下课把那些作文在五十分以上的都收上来，我到时候找几篇范文给你们念念。”说罢，便继续着他的作文重点。

每当这时，罗茜总会盯着她的语文试卷，五十二分，好像每次的作文分数都在这个分徘徊，她曾私底下跟刘晓燕说，“我一点都不喜欢潘老师这样讲作文，而且也不喜欢这样的形式。”

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