的狗,溪流中的鱼,它们都是有生命的,哪怕它们不能为我们带来什么,我们也要爱护他,因为爱是不求回报的,爱不是等价交换,爱是发自内心的仁慈仁义。”
草地上的孩子们还半仰着小脑袋,懵懵懂懂,班长率先举手:“老师,这个故事是表达我们要爱护好动物。我们应该把这些鱼儿放生。”
林章点点头。“对的。”
孩子们又呼啦啦地站起来,小心翼翼地护着罐子,把鱼儿放回溪流中。他们站在阳光下,静静地看着鱼儿争欢游动……
回去的路上,林章接着上课:“老师现在讲的这些,也许你们还听不懂。但是我们读书、听课,不止是要改变自己的命运,而是要了解世上原来还有这个知识点,还有另一种生活方式。只有你知晓的更多,才会看到更远的远方。”
我也走在小学生群中,望向连绵起伏的群山,陷入冗长的沉思。
自从跟他们进了一次山,我便在无课时独自来山里走走,也不干什么,拍一些照片,或在溪边驻足,回想林章给孩子们讲的课。
现在的他与以前真的大相径庭。以前他与任何人有都一种无形的距离,大多都是冰冷而又沉默,不会说一句多余的话。而现在,他会多次重复一个知识点,站在讲台上眼睛里有光芒跳跃。那双眼睛里有种看破繁华苍凉、得失荣辱的透通,也有一种富足,笃定的淡然。
现在的他活的如同一棵松柏,遗世独立在山林中。我喜欢这样的他,可是却也感觉他离我越来越远。我们分开了五百多个日日夜夜,不长,无数次幻想他会来找我,但是我等了好久他不曾出现,等到我找到他,他的世界已经发生了天翻地覆的变化。
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