道叶墨的想法，但从中看到这样一位学生还是有点诧异：“这小同学好玩，机甲修复完成了不在一边睡会，却把剩余在角落里的零件都组装了。”

维尔教授明显也看到了视频中的那个房间，当看到那个学生是叶墨后，笑容也多了一丝：“这学生很有上进心，是可造之材。”没有老师不喜欢努力的学生，况且这个学生还不笨，懂得举一反三。重要是自己讲的课程他也都懂。

一年级的能听懂高年级课程的学生很少，虽然他不知道那学生到底听懂了多少，但看着他旁听的非常认真摸样，维尔教授还是很有成就感和欣慰感的。

要是整个学生都是这样的该多好。

一位老师沉默了一会，瞅了瞅视频又瞅了瞅其他同仁，默默道：“但……那些零件都组装完成了，以后的学生要怎么练习？重新拆开？”

众老师：“……”

……

时间很快就过去，在听到终止动作的铃声响起后，叶墨依依不舍的收回了手。他现在已经组装了2100多件，看着剩下还没有完成的，叶墨遗憾的叹了口气。

其他的同学就在此时也走出了封闭式房间，叶墨随着大部队慢慢走着。

机甲系学长们显然等了很久，待看到自己的搭档终于走出了考场立马迎了上去，期待的问着修复的机甲如何。叶墨和林丰与自己班级的同学走在一起，除了叶墨，每个人都是愁眉苦脸的。

“哎，希望我机甲修复的不错，考试的时候不要出什么大问题啊！”

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