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我们一个个从教育主管部门那里拿到了我们具体的分配工作单位以后，没有电话，更没有手机的我们只好骑着自行车去离家不远处的几个同学家里串访。说是串访，因为我们当时都是一个个刚刚成年的大小伙子，去哪里玩都是风风火火的，一点也没有计划性。说是串访，其实我们就是想知道各自的具体工作单位。

几人到一起难免要炒几个好菜喝上几杯，几杯酒下肚，一个个同学的一件件关于毕业分配的背后丑事就会全被这些爱八卦的同学扒个水落石出。大家一边喝着毕业以后的第一场酒，一边骂骂咧咧的数落着毕业分配的不公，是的，同样的三年师范同学，但是，好的利益却总是被那些善于钻营、善于溜须拍马或是家庭有背景的同学获取，而我们只是一个个可以随意被别人摆布的棋子而已。

不过，让我们感到意外的是我的另外一个总是清高而又很是瞧不起人的初三复读生同学，这次竟然也和我们一样被分配到偏远地区任教。我们一边唏嘘不已，一边断定这位同学当初在学校的时候，一定是自我吹嘘自己的家庭是如何的了不得。不然，凭着他的家庭背景，他一定会留在市里任教，而绝对不会和我们这些草根为伍的。

大量适龄入学儿童的急剧增加，让那些本就师资不足的偏远农村显得师资更是严重不足，许多学校只能靠聘请临时代课教师勉强应付过去，即使这样，偏远地方的师资仍旧严重的短缺，所以我们前后几届的师范生除了有关系有背景的除外，其他的任何人都被分配到这些遥远的偏僻地区。

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