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经过十几年的发展，十几年前大量适龄入学儿童的激增曾经让我们这个片区的小学数量达到十五六所，可是，十几年后的今天，适龄入学儿童数量的锐减，又让我们的许多小学校招不到足额的学生，此时我们的教育资源已经过剩。我们原先的十五六所小学只保留五所，其他的小学校则划片合并到这五所小学里，市里当初风风火火新建的中等师范学校也停止招生，中师和中师生彻底告别历史舞台。

这是二十一世纪初的事，当时我工作的这所小学校是一所新兴的学校，经济的快速发展让这里由原来的一所极为普通的乡村小学一跃成为这里规模最大的一所小学，这是处于经济改革开放前沿的一所小学。不过，在行政管理上，这所小学仍隶属五公里之外的那所乡镇中心小学，虽然它的规模远不及我现在工作的这所学校的规模大。除此之外，还有三所乡村小学散落在我们这个片区比较偏远的地方，最偏远的就是那所离我们有十公里远，被我们称之为“发配边关”的偏远小学。社会的快速发展已经进入到二十一世纪，但是，通往那所小学的道路依旧是一条乡村泥巴路，一条不能称之为路的路。这所小学也成了文教助理恫吓教师的利器，他总是以这所偏远小学要挟教师好好听他的话，可是，那些被他调往这所小学工作的教师则在背后说道，你有本事再调，我已经被你调到这所小学工作了，除此以外，你还能帮我调往哪里去？

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