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堀田吉正有些失望，他们这二十个日本留学生，不能直接去金陵大学本部读书。

由于金陵大学的识字班学生，数量越来越多，干脆就在郊外建立了分校区。全是小班，每个班不得超过25人，因为学生太多根本没法教学。

他们在南京闲逛半个月，便被安排入校读书。

来自不同地方的学生，被打散了编为班级。堀田吉正所在的识字班，只有六个日本人，另有五个来自蒙古，两个来自西藏，四个来自西南，六个来自东北，一个来自朝鲜，一个来自海外。

反正不管是哪儿来的，都穿学校统一发放的儒服。

一个老师走进教室，问道：“有谁会说汉话的？举起右手。”

瞬间就有四分之一的学生，把右手举起来。

老师又在黑板上写：“有谁会写汉字，但不会说汉话的？也举起右手。”

所有日本留学生，还有那个朝鲜留学生，齐刷刷把右手举起。

老师自言自语滴咕道：“这个班还行，上次那个班教得太累了。”

接下来的时间，老师都是边说边写，教这些学生读写一二三四五。

堀田吉正当然会写数字，但他不会读啊。

完全不会读也就罢了，偏偏日语的数字读音，跟中文的数字读音有些类似。于是，学起来速度飞快，但学会之后的口音，连蒙古学生都不如。

一整天的时间，只教这五个数字，堀田吉正无聊得都快睡着了。

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