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赵含章读《周易》却是在上了大学后读的，赵和贞小姑娘虽然也读过，但兴趣不大。

她读《周易》并不是为了通俗的算命之类，而是那段时间太过迷茫，她想要从哲学上找到自己的归处。

而《周易》是“大道之源”，虽然拗口难懂，但她当时就是自虐一般的想要为难自己，所以愣是读了下来，还背了下来，钻研了很久很久。

赵含章给赵程提完意见，一路跑回县衙，和傅庭涵道：“我的《三字经》和《千字文》都成功吸引了程叔父的注意，有他在，后面推广问题不大。”

她哼哼道：“我就说这两本书做启蒙书好嘛，他们之前看都不看就直接否决了。”

傅庭涵：“恭喜你。”

见他清清冷冷的，赵含章就凑上去同情的道：“你的教案就只有你能教了，毕竟他们也不认识阿拉伯数字。”

傅庭涵抬起眼眸，这才多了些表情，含笑道：“你不也可以吗？”只是小学的教案，很容易的。

“呃，”赵含章挠了挠脑袋，“倒也不是不行。”

于是下午赵含章就和傅庭涵一起去了学堂。

被选出来的优秀学生依旧坐在教室里，非常荣幸的成为第一堂课的听众。

这一次，赵含章坐在了赵程身边，他还在翻看《千字文》。

《三字经》很短，他已经通读过一遍，上面用到的典故很多，但都通俗易懂，赵程只读一遍便看懂。

很简单，但要想写出来却不容易，毕竟要从这么多书中将其归纳出来，还要写得朗朗上口，又要兼顾常用字启蒙的用途。

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