却不想旁人也不是无知无觉的。

最后这院落中的诸学子竟都默契地四散开去, 各自占据一个无人角落，试图为自己谋得一线生机。

穆空青站在边上面对着墙练习。

这面墙的背后怕是教习琴艺课的地方。

他能听见对面传来喑哑铿锵的音节，偶尔有人手重了，“铮”地一声就会将穆空青惊到。

而人在受惊之时, 力道也难免不受控。

穆空青出气骤猛，又回了对面一声尖锐的“吱”。

一节箫艺课下来，穆空青两眼无神地回了学舍。

这种精神上的麻木，比上射术课时被拎去跑圈都叫他疲累。

唯一叫穆空青欣慰些的，就是箫艺课的第二日，他们上的是算学课。

这对于旁的学子来说，或许是一种折磨。

但于穆空青而言，确实是给了他些许缓冲的时间。

炎朝算学的发展不算精深，有多数学子都是直到院试过后，才开始接触到算学。

因而永嘉书院的算学课，也是从《算学启蒙》一书开始教起。

《算学启蒙》于穆空青而言，便是只需要看上一遍，就知晓自己在此书上不需多费功夫的。

可这段时间也不能浪费。

穆空青便提前研读起了旁的算学书籍。

至少需要了解炎朝算学的专用术语，防止日后科考时，明明能答得出来，却因会错题意而出错。

穆空青选择的这本算学书，便是作出了《算学启蒙》的松庭先生的另一本算学著作，《四元玉鉴》。

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