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第七章 教师模式

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“为了照顾刚升学的新生,我们再复习一遍探索星位的过程...”

白素翻开面前的书页,开始了她的沉浸式教学。

“在第一学年里,我们有体能锻炼,实战技巧锻炼,这两种锻炼方式都是为了更好地感受剑星位,也就是增加亲和锻炼的效果。”

“南门武校里所有已知的武器星位共有83种,体能与实战课程都是和它们沟通的途径,只要坚持亲和锻炼,终究会在‘黄金三问’中成功触摸到星位。”

“一般来说,触摸到星位以后,就能召唤出星位特有的武器,而这点却并非必然...”

“根据书上记载,曾有一人成功触摸星位之后,完全使不出星位赋予他的能力,只因为当时的亲和度只有4%...”

“后来经过大量数据统计,一般情况下,触摸星位后的初始亲和度达到10%,就能勉强使出基本的能力;达到25%,就能得知星位的名字;达到50%,就能自如的运用能力...”

“探索星位的过程,本质上就是提升亲和度,不断体悟自己星位的奥妙,更加自如地运用星位的力量...”

白素的声音十分清脆,对这些基础知识的讲述也异常清晰,唯一有些遗憾的是...她的课实在太过沉闷。

看到身边那几个昏昏欲睡的家伙,苏劲秋就知道这段东西她肯定不止讲过一次。

白素毫无起伏的情感,再加上自我陶醉的讲述,使得教室里的气氛有些低沉,就连身边的程诺都在眼皮打架。

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