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一个月后,泰兰德带着一只粉红色小章鱼回到了大楼。
她让双头魔们帮忙,从车上卸下一台填鸭式学习机。
胡安上前帮忙:“好主意,这样你就可以在大楼里学习了。”
“我已经学完了,这是给克鲁苏准备的。”
“克鲁苏是谁?”
泰兰德指了指趴在便携式投影仪上,正做着奥数题的粉红色小章鱼。
它的八条触手熟练地操作着仪器,画出一条辅助线。
“唧!”
似乎是找对了思路,小章鱼很兴奋。
泰兰德伸手抚摸小章鱼软绵绵的肚子,夸奖道:“很好,会做题的克鲁苏最可爱了。”
小章鱼顺从地靠着泰兰德的手蹭了蹭,像只乖巧的小猫。
“它是怎么爱上学习的?”
“它想用精神攻击控制我,于是我就把它放在学习机里,开了十倍速惩罚它。
“然后我忘了把它拿出来,十天后它就变成了爱好学习的好宝宝,而且还很听我的话。”
胡安额头上滑下一滴冷汗,他想到了一个名词:斯德哥尔摩综合症。
第二天胡安把小章鱼的事情当成笑话说给墨丝听。
墨丝却认为这是一个好办法:“你说的小章鱼克鲁苏我昨天见过了,它已经在做初中奥数题了,而我们的娃娃还在玩泥巴。
“都是小孩子,差距怎么这么大呢?不行,我们也应该这样教育娃娃。”
“开什么玩笑,这不是教育,这是摧残,我告诉你,绝对不允许你这样对待娃娃。”
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