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这年代文后妈我不当了[六零] 第93节

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还是苏葵笑着提醒道:“两位老师,再说我的事情,就要忘记你们的正事了。”

郑云虹和秦教授两人都是一笑,可不是差点忘记吗。

卫保华也是知道他们来做什么的,实际上,他们之间就已经向教育部提交了建议,这次来是提交他们对教材编写的计划。

“卫部长,之前的情况我们已经说明了,目前高校课堂没有教材,学生无法进行系统的学习,不仅是给教育任务增加负担,同样也不利于同学们的学习。”

秦教授也应和道:“的确,现在同学们的学习全部有赖于老师的教育方法,但即便是老师教学水平高,但光是靠讲义是行不通的。”

显然他们已经准备很久了,他们从教多年,很清楚如今的学生正迫切需要适合的教材。

卫保华翻看了他们的资料,问道:“也就是说,目前你们打算编写着重编写精读翻译和写作课程的教材?”

这正是目前所必须的。

事实上,外语系的教材在形式上可以说是互通的,必修课都是精读,翻译,写作几项,选修课则多为外国的文学作品的欣赏。

而事实上,因为缺少教材,他们就是在精读翻译写作上,也经常使用外国的教学片段,当然因为时代特色,也包括如今报纸上的一些信息,将它们拿出来进行翻译写作。

“是的,我们是想将一些课程固定下来。”郑云虹解释道,“尤其是一些基本的语音语法常识,这些都是基础,在教材上固定下来有利于同学们学习记忆。”

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