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在这一堂课上，学生们第一次见识到了草药学的神奇。

在平日里，斯普劳特教授的授课方式其实是比较偏向于稳扎稳打的，很少给学生们画大饼，只是向他们一点点的讲述草药学的那些知识点。

白鲜可以用来治疗外伤，曼德拉草虽然很危险，但是对于解除石化咒语和其他的咒语确实是有奇效。

听起来是一些很寻常的知识，但是真的说起来的话，是非常有用的。唯独可惜的是，这样的学习方式更适合那些喜欢一步一个脚印慢慢走的学生。一步一步按照斯普劳特教授的课程走下来的话，在六七年级大概能够见识到草药学的那些理论和实践的矛盾，以及那些在传说当中生死人，肉白骨的神奇草药。

当走到一定的程度的时候，才能看到草药学的神奇与梦幻。并且，在这个时候，学生们已经有能力去伸手触碰一下这些梦幻了。

而詹金斯讲课的风格，很符合卢克对公开课的认知。

本质上是没有什么太大用处的。更多的是展现这门课程有趣的，吸引人的一面。就好像现在，所有的学生都对那种看似不简单，但是在日常生活中却显得很常见，但是其本质依然是很神秘的草药给吸引了。

相比于能够直接吸引到一些爱好者的神奇动物保护课，草药学这种成就感需要漫长的时间回拢的，实在是没些是太吸引学生。

但是今天，草药课的课堂氛围确实是被祁竹娟玩出花来了。

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