许露华预想中的周嘉延会选理科考上top级别的大学学金融或者其他热门专业,然后出国深造,完成学业之后要么回国要么留在国外。除此之外, 许露华想不出其他的人生轨迹, 这条路对周嘉延来说很顺畅,但总感觉缺少了一些人生的乐趣。
直到文理分科,周嘉延毅然选择文科。许露华才惊觉之前的安排都是她一厢情愿, 她的儿子不是随大流的高中生,他的未来掌握在他自己的手中。
受周爸爸的影响, 周嘉延很小就开始接触民商法这一块, 在周爸爸的有意引导下学习这方面的知识。上初中后, 周嘉延在课余时间更加关注全球人文社科相关, 他的知识储备量远远领先同龄人。
选择文科, 自然成为理所应当的事。
许露华和周毅明都很支持周嘉延的选择。
反而是学校的老师和同学诧异周嘉延的选择。那段时间,班上各理科老师轮番上阵,誓要扭转局面——
“数理化成绩这么好,就应该选理科。”
“未来理科比文科更好就业,高薪工作机会更多。”
“你一个年级前三跑去学文科,老实交代,是不是为了某个女同学。”
……
针对上述建议,周嘉延压根不搭理。
其他学生选文科没见这么激动,就因为他是年级前三,天天被叫到办公室做思想工作。
“郑老师,分科表上我父母已经签字了。我是在自愿的原则上选的文科,您可没权干涉我的选择。”周嘉延丝毫不怕,就这小场面也想吓到他,没门。
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