虽然法律在于实践，但眼前这位可还是个大一没上几个月的孩子，该讲的道理要讲，但一个个心里还是认可的。

不管是专业内容还是课外关于法律的书籍，宁夏几乎都是张口就来。

让监考的老师都怀疑宁夏不是在看书就是在看书的路上，不然时间根本就不够用。

想要试试宁夏到底看了多少书，问题慢慢从大一延伸到了大二的课程，

没看过或者还在看的书，宁夏也不会装会，没看过就是没看过。

后面兴起，还和宁夏模拟了一场小型辩论会，虽然对面是自己的老师，宁夏却一点不怵，上辈子的工作阅历让宁夏说起话来铿锵有力，心志坚定。

也更能很快找到辩论突破点，让对方不好招架。

听的一旁几位教授都一副看戏的表情。

最后结果很容易猜到，宁夏在法律上的经验和看过的案例太少。

冯红青此时像朋友间聊天般问了宁夏一句：“为什么学法律？”

宁夏想了一下，还是打算实话实说：“可以不用但不能不懂。”

“自己公司可以用到。”

“你打算大学毕业创业？”

“我怎么听说你想留校当老师？”

宁夏笑着看向系主任冯红青：“但这并不冲突不是吗。”

宁夏没有回答上个问题，自己也没有说以后开公司可以用，自己这也不算是骗人。

其他几人都笑了，在座的几位哪一个没有自己的公司产业。

这确实不冲突。

“以后真的留校，想教什么？”

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