种稻中不仅有知识，还有哲学。

比如稻米、鱼的和谐相处，十分贴合道家的学说。

“不仅如此，原来和农人打交道也有这么多学问。我能教导明白农人，以后再去说动那些豪强官吏，轻而易举。”

“了解农人，才能了解赋税，了解该如何制定更符合实际的国策。”

“如果只看书，我们不知道一亩地产出多少，就不知道收上来的赋税是多是少，有没有被坑骗。”

“是的，不知道农人一天种地需要多少时间，完成耕种需要多少时日，需要征发徭役的时候就可能耽误农时。”

“朱襄公说，既需要读万卷书，也要行万里路。知识和实践一个是骨，一个是肉，一样也不能少。”

“原来种地中还有这么多学问，不愧是朱襄公。”……

学子们闲下来时聚在一起，将自己学到的东西整理成册。后来他们为朱襄编撰了一本后世科举用了几千年，结果现代华国建立之后，国考还要继续考的书。

朱襄如果再在这个世界转世，他还会考自己的“朱襄子曰”。

而这些“朱襄子曰”是不是他说的话，就未曾可知了。

现在他只是尽心尽力的教导学子们种田，并在教导种田的时候，告诉他们一些他以为的常识。

他并不知道这些常识成了大道理，还被解读了那么多个版本。

秧苗育好，插秧结束。冬季终于来临，朱襄也能歇一口气了。

李冰这时候忙碌起来。他要趁着枯水期，去测量各个江口的水位，寻找修建分水堤坝的地方。

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