正在这时，班主任唐老师走了过来, 她看了看挤在一起互相讨论的学生们, 眼睛在梁萍萍、徐玉、卫蘅身上转了一圈，最后将视线停留在梁萍萍身上, 问道:“怎么样？萍萍你感觉考的如何？”

梁萍萍开心的笑，说:“老师, 我觉得题目不怎么难，我好多都对了, 好像就错了一两个！”

唐老师点头:“不错。”

接着，她又问了问徐玉，徐玉也笑起来, 说自己考的还可以。

唐老师看着四周，说:“卷子我已经做出来了，有想要跟我一起来估分的，都去教室里。”

学生们一听，欢呼起来。

卫蘅背起书包，打算回家。

唐老师问:“卫蘅, 你不来？”

卫蘅摇摇头, 抿唇笑道:“不了，谢谢唐老师，我家里还有事, 我先回去了。”

看着她，唐老师神色复杂。

其实, 唐老师对于卫蘅的考试成绩，还是很好奇的。不说别的，卫蘅是她班的学生，也是全校、全安山乡排名第一的学生，考试的时候，几乎看不见卫蘅发挥失常的时候。

这个孩子，仿佛天生都不用人教导，学习既刻苦又自觉，让所有老师都很省心。也正是这样——唐老师觉得教导她，毫无成就感。

还有一个，卫蘅的家境贫寒，年年都要拖欠很久的学费，她再努力？再有天分又怎样？她依旧随时都可能辍学……

谁能帮她？

除了她自家人，也没谁能帮她。

唐老师也爱莫能助。所以，她待卫蘅其实非常冷漠——

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