经过几个月的努力付出，晓黎把班级管理得仅仅有条，小班长的魅力也赢得了全班同学的信服，连班上最调皮捣蛋的男生都乖乖听她的话。她不仅能自己独挡一面，还能够根据晓黎的要求，组织安排其他班干部做好各自的班务工作。不但让晓黎省心了不少，而且班级氛围也越来越好，孩子们的自觉性明显提高，从开学初期全年级最差的班级转变成了最好的班级。

晓黎独特的班级管理模式，赢得了学校领导和同事们的称赞，他们都向晓黎请教是如何培养出那么优秀的小班长的。隔壁班的黄老师说：“晓黎老师，你用什么方法把你们班的小班长变成你的样子的？她完全就是你的缩小版，从来没见过这样有魄力的小孩……”

老师们的称赞让晓黎心里感到无比的满足，自己的努力得到了大家的认可，自然是很开心的事情，但是她也并没有骄傲，她微笑着告诉大家说：“其实不仅仅是我培养方法的问题，只不过我很幸运能遇到这么一位聪明的孩子，她本来有这样的潜质我才能培养出来呀……”

“那还是你的方法得当，引导得好才行啊……”“你也来我们班上帮我们物色一个这样的孩子呗……”“……”

同事们七嘴八舌地向晓黎夸赞着，也羡慕着晓黎有这样一位聪明能干的小帮手。

期末考试，晓黎班上的孩子取得了全年级第一名的成绩。期末工作总结会上，晓黎被董事长点名表扬，并让她给大家分享自己的成功经验。

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