所以当沈星沉六岁时，来接人的何静蓦地发现，自己的儿子话着实有些少了。大人问一句答一句，没一句不超过三个字。

“宝贝，你还知道自己叫什么名字吗？”何静担忧问道。

“知道。”

“叫什么？”何静一颗心都揪了起来。

“沈星沉。”

“哪个星，哪个沉？”

沈星沉不说话了，反而捡了一根树枝在地上划拉起来，何静仔细一看，是端端正正的“星沉”两个字。

“星星这不是很聪明吗？”沈正凯对儿子的应对十分满意，“字也写得很好看。星星，是谁教你写的字呀？”蒙村没有幼儿园，沈星沉一直都是在家里自学的。

“奶奶。”

沈奶奶算是沈星沉的启蒙教师，因为频频同文具店店主打交道，从店主那里学到了不少育儿知识，当然也买了不少教学材料，像绘本、挂画、拼音集子、数学册子，以及会唱儿歌的复读机、游戏机等，沈星沉全部都有。

“怎么不送他去镇上的幼儿园？”早在三年前，何静就提醒过两位老人，该把星星送去幼儿园了。实际上二老也确实送过一次，但是去幼儿园的第一天沈星沉的拼图就叫同学弄丢了十多片，小家伙哭的差点儿背过气去，从那之后再也不肯去幼儿园了。

老人一想起沈星沉那天哭的模样，心脏就一抽一抽的跟着疼：“我看着他长这么大，还从没见过他哭成那样！”

“只玩儿拼图像什么样子？”何静才不相信寓教于乐那一套，坚决认为拼图就等于不务正业。“还好我们来得早，现在回城里学一年，说不定开学还能赶上。”

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