光线昏暗，只能看出他的侧脸轮廓。

“村长说，这个学校只有一个老师。”

刚才接受采访的老师并不是他。

“没错，我没资格做为榜样出现。”

安夏十分遗憾：“你的普通话比他好很多，别的不说，语文让你来教会比较好。”

张老师冷冷地一笑：“我有什么办法，没后台就这样。”

听起来其中颇有隐情。

安夏不是这里的人，不想讨论他们的人事制度。

她不能忍的是这帮熊孩子想搞坏她的机器人，她还指望着机器人能收集基础差的孩子的数据，将来可以有针对性的推出偏远地区专享版。

“你们想把它弄坏，是为了保住你的工作？”安夏指了指机器人。

这机器人是在省电视台记者、县扶贫办工作人员的护送下，一路送过来的。

要是让人知道，这里的人为了一己之私故意把它弄坏了……

村里的扶贫款可能就飞了。

全村的收入可能会受影响。

爸妈会把他们揍个臭死。

拧螺丝的男孩子眼睛盯着安夏，一道闪电劈下，他的眸中反射出一道凛冽的寒光。

他的手中紧紧握着拧螺丝的铁片。

那不仅仅是铁片，而是一侧被磨尖磨利的长长铁片，另一头密密实实地包着布，方便用手握着。

安夏小时候见过同班男生们也拿过这种东西。

是用锯条磨的，可以当美工刀用。

闹出了几次伤人事件之后，学校才明令禁止带到学校来。

安夏向他友好地笑笑：“你今年几岁？”

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