设计图后面附着一沓厚厚的a4纸，是三个社团共同起草的文案，已经做成了指示牌，放在展览入口和每个岔路前方：

【开学第一天，新教室里坐满了人，我——

a.认真思考班会课上要怎么做自我介绍，希望给大家留下一个好印象

b.发现邻座的同学正在交流我感兴趣的话题，现在就加入他们

c.还是不敢和陌生人说话，决定静观其变】

【在社团招新那天，我——

a.已经做好了攻略，准备直奔心仪的摊位

b.没有什么计划，但还是决定去看一看，没准会碰到感兴趣的社团

c.不去了，社团没什么意思，当个回家部成员最舒服】

【第一个暑假，我——

a.要和社团一同参加夏日远征，即使坐板凳也没关系

b.报了一门补课班，提高自己的短板

c.什么都不想做，我要好好享受、陪陪家人】

【一个学期后，眼见周围的朋友变得更养眼了，我觉得自己——

a.必须走在潮流前线，得尽快去做一个好看的发型

b.还是要看看潮流，但也不要显得突出

c.无所谓怎样出门，现在重要的不是打扮自己】

“像这样的选择题有十五道，贯穿高一到高三。其实有点像心理测试。游戏有十个结局，每个结局都来自春刊的口述稿，是真实发生的故事。”迎着白鸟的目光，早川解释道，“所谓‘三千分之一’，指的是高等部的学生总数。每个踏入我们摊位的参观者，身上都携带着三千分之一的可能性。在终点，我们会设计一个兑换处，大家可以拿自己的纪念品，交换我们之前收集到的纪念品。等到海原祭结束，我们打算根据交换的结果，再办一个展览。”

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