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在程舟潜心钻研无色咖啡的同?时，田野也在工作上焦头烂额。

这次周测班里成绩又是垫底，不要说家?长们?了，被影响到绩效的搭班老师们?也是怨声?载道。

“现在班里的学习氛围就是有问题的！你得管啊, 你得发火、发脾气?啊, 不然他们?一点紧张感都没有！”数学老师这么对田野说, “初三了呀, 不是初一初二啊, 你看看还有天儿没有？没有天儿了呀！总共还有两个月，现在不紧张什?么时候紧张啊！”

田野像个鹌鹑一样坐在那?里, 她也感到愧疚，但正?因为这份愧疚导致她更没气?势，像极了多年前那?个低头接受批评的学生。

数学老师看她这样更是气?不打一处来：“田老师啊，你千万别以为你管得松他们?就能说你好?了，就感激你了。现在不抓紧就考不上高中，考不上高中他们?这辈子就完了！你知不知道你们?班多少学生急得都在外面补课啊，你是轻松了，那?些家?境困难补不起?课的学生呢？你让他们?怎么办？他们?都会恨死你的！这班你得管啊，你不能指望别人替你管啊！”

田野点头应下：“知道了，我今天下午上课时一定……”

但是话没说完，数学老师就叹了口气?，扭头走了。

估计是看实在指望不上她。

田野是真的琢磨了一个中午加一堂课的时间?，好?好?思考这节班会课应该怎么上，怎么调动学生们?的积极性，想着哪怕化学课不上也得让他们?先紧张起?来。

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