何言伸出了手,“预约单给我看一下。我帮你重新插号。”
插号这种事情,何言从来不干,他做事一向讲究原则。但是这一刻不知道怎么回事,他就想帮一把。
大概是那一撞让他想到汪扬。
“那太感谢了!何院长!”对方连连致谢。
这是个年轻的男子,眉眼满是焦急。他挂的是个儿童生长发育号。孩子两周岁,男孩儿,快到了入幼儿园的年龄,但就是迟迟不开口说话。
何言给他插了号,重新打印了预约单拿给他,“别着急。带去给医生看看,走的时候和医生说一下,把病历发给我看一眼。”
这就是关注了自己孩子的病情!这男子立刻明白过来,眼睛瞬间湿润,“谢谢何院长!太感谢了!您能帮忙,是我家孩子的福气!”
“看好再说,现在都还早。”何言送了他出去。
事后接诊的专家医生果然送了孩子的病历过来。
两周岁,词汇量十二个,不会说句子。肢体语言发育良好,动作发育优秀,就是不会开口。
“我怀疑是轻度自闭症。”医生说,“他这个年纪应该至少掌握五十个词汇。”
何言看着面诊视频皱眉摇头,“不是。你看他的肢体语言很丰富。他都懂,并且表现的很外放开朗。他有和外界接触沟通的强烈欲望。这不是自闭的表现。”
“家庭调查记录有吗?”何言问。
“没有。”医生回答,“我没考虑到这一点,还没安排。”
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