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无独有偶，这日，赵师傅布置了一个小组合作的功课。

且说赵师傅近来揣摩苏幼仪教导学生的法子，越想越觉得高明，比他那照本宣科的模式要好得多。

教导皇室子弟和别人不同，别的哪怕是世家子，将来也未必不走科举的路子，可皇室子弟是绝不必科考的。

既不指望他们做出严丝合缝的八股文来，又何必做老学究之态？

这一点，他觉得季玉深就比他做得好多了。

季玉深素来比他得学生们喜欢，这点他是知道的，心里未尝不羡慕。

小组合作这种布置功课的方式就是他从季玉深那里学来的，为此他厚着脸皮站在窗子外头听了好几堂季玉深的课，终于揣摩出了些门道。

这日，他放下了厚厚的孔孟二圣，同底下的小学生们道：“今日的功课很简单，大家三到四人分为一个小组，就以我们学堂和周遭的景色为题连诗。连诗不拘长度，总以小景大意为先。”

“是，先生。”

赵师傅一走，小学生们便活跃起来，要好的你拉我我拉你，结果怎么拉都觉得人数太多了。

大家关系都很要好，要都这样就分不了组了。

小六和小七瞧着不少人都想和他们一组，他们也不好选，便道：“要不这样吧，大家就和座位前后的人一组，这样也方便些，省得分不清。”

这样也成。

只是有坐在李千越前后的人低着头，觑了一眼一言不发的李千越，顿时不乐意起来，“不行，我才不跟谎话精一组！”

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