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瑞雯怎么办？

带着姑妈的问题，罗南翻阅瑞雯的成绩单、任课教师评价，还有包括心理研判在内的一系列资料。

知行学院的教学工作还是过硬的，有关资料和评价都做得比较扎实可靠，而越是可靠，上面凸显出来的问题就越是清晰。

沉默寡言不合群、行踪飘忽常走神、过度冷漠无爱心……在那些老师眼中，瑞雯是一个确凿无疑的问题少女，是很难正常完成学业的差生。唯一的好处大约就是不会给其他人添麻烦。可这样一来，她心理层面的问题可能就越发严重。

“唔，问题肯定是存在的，不过也未必像上面描述的那种程度。”罗南想了想，便给自家姑妈定心，“瑞雯和学校环境还是有疏离的，老师们也只是看面上，不知道瑞雯的实际情况，可咱们心里有谱啊。”

罗淑晴女士瞥来一眼：“你有谱？”

“当然！您看啊，瑞雯是非常特殊的人，就算把她在地下格斗场的经历全部囊括进去，也就是寥寥三年的时间，一个正常发育的孩子，三岁的时候，甚至连话都说不清楚。瑞雯只是现在这种内敛沉默的样子，已经是相当厉害了，当然这和她缺失的记忆应该也有很大关系。”

罗南也曾认真考虑过瑞雯的情况，相对来说还是比较乐观的：“她现在的问题，很大程度上都是由于前面的失忆，以及有效的记忆存在时间太少了，少到甚至来不及形成一个完整的人格。

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