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贵州大学的开办，也是刚好赶上了林哲进行大朝会演讲的时机，趁着教育强国的圣训，贵州大学的开办引起了比正常时期更大的轰动，至少在官方看来，贵州大学的开办就是对教育强国的圣训最好的回应。

而贵州大学的开办，也不仅仅是贵阳地方或者贵州省府的功劳，也许对于贵州省本身而来，是他们这些地方官员把这所大学才争取回来的，但是对于整个帝国而言，这所大学的开办，主要还是内阁教育部的劳动成果。

贵州大学的成功开办，代表着教育部在高等教育上的发展上，迈出了坚实的一步。

当代大学和不是和后世那样，随便某个山沟乡镇都有一所某某大学，当代帝国的大学以及高等师范学校那可是相当的稀罕，全国也没有多少，而要开办一所综合性大学，更是困难无比。

有时候办学资金都是小事，更关键的是缺乏足够多，并且的素质过硬的老师！

那些基础教育体系的老师们，可以由那些初等师范学校的老师担任，然而到了高等中学以后，对老师的要求就比较高了，初等师范学校培养出来的人才根本不足以担任。

通常而言，高等中学的老师，其骨干老师通常是国内大学的毕业生，而一些要求不怎么高的课程，则是勉强可以由高等中学毕业的人才担任。

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