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搞科普，这是外派人员的强项每个人在外派前的培训课程中都有科普项目。至于科普教材，基本取自旧时空的科普书籍，大多是二十世纪50～60年代编写得，大图书馆的研究员们认为，那个时代的民众科学水平和大明的百姓的水平相比高得有限，应该是最为适用的。至于《十万个weishenme》之类，起码也是小学生水平的读者才能看得明白了。

他当即先从为何会下雨说起，说到水的蒸发、云朵的形成、水得凝结，接着又谈到了云层中的正负电荷，zuihou说道了闪电的形成。

这套说辞通俗易懂，让从未接触过自然科学的庄永龄等人听得入神，下雨打雷，天上的云朵，这都是平日里最常见的事物，平时很少有人会想到“weishenme会这样”，少年人正在求知yù旺盛的时候，而这些道理又都是书中找不到的。民间有雷公电母的说法，但是读书人一般是不信这套说辞的。

张应宸的说法，他们都是第一次听到，觉得十分新奇，虽然其中有许多不能明白甚至是疑huò之处。

他刚告一段落，庄永龄等人便赶紧抛出许多的问题来：水weishenme会蒸发？物质如何能改换形态？云中的“电荷”又从哪里来？

闵展炼心想好家伙，这一下就深入到微观shijie的层面了不愧是未来的进士底子。好在当初研究员们也就类似的问题该如何回答的时候进行过探讨，zuihou决定引用一些中国古代的学术，特别是墨家的学说。当然，墨子的所谓“端”是不是原子论，在学界本身就有争议，大图书馆的研究员们不过是为了“本土化”而借用。

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