重办。但由于能力有限，学校只能提供两年级以下的课程。等到孩子们再大一点，她们就得步行半个多钟去邻近的村子读书。

曾经华怀卓那一代人也是这样过来的。

沈华在小学里当老师。这件事她是知道的。虽然十年未曾归家，但关于沈华的消息总是有意无意的传到她耳朵里，被她记在心里。高中毕业后，沈华没再读大学，尽管无论是她的养父还是住在一个宅院的人都表示他们有心且有能力供她读大学，直到毕业。然而，沈华凭着与生俱来的执著拒绝了这个走出大山的机会。

“我就在这里。”她如是说，“等着老去。”

怀卓似乎听见了从小学那边传来的浑厚的钟声，它召唤着那群调皮的孩子。不过这只是她的幻听，很早之前，学校就用电铃取代了铜钟。但这一幻听提醒了她，再躲在这四方的铁皮盒子里，她就只能错过沈华，后者将会拿上课本，一连上三节课，学校的老师实在有限，她一个人既当语文老师又是数学老师，还不时客串一下音乐和体育老师。

怀卓下了车，先去了一趟老宅，宅院呈回字形，类似四合院，但经历代变迁，已没有那么多讲究，房子的形状也改变了不少。有大门的这边，原先的瓦屋被拆除，用石头和泥砖重新盖了两层平房，显得有些不伦不类。老宅里一共住了四户人家。回字的前后住人，每家四间房间。左右是四间厨房，中间是水泥浇筑的平地，设有下水道和简陋的厕所。

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