面前丢了面子, 她一直记着。不过纵使如此, 她还是拿出了笔和纸, 认认真真地记下了楚昭所说的每一个要点。

在互动的环节里, 杨晓媛第一个举手站起身，看着自己的笔记本，朗声说道：“学姐，你刚刚讲的第三点，让我们在课余时间多看文本作品，扩展阅读面，可是我查过了，我们要在大学的时候取得四六级证书，还有普通话和教师资格证，甚至还要考初级计算机...…所以我觉得，我们更多的时间应该花在这些有用的事情上面，至于文本作品，期末考试的时候涉及哪些作品，针对性地去看，或者只看简介，了解故事轮廓，才是事半功倍的做法。”

楚昭愣了愣。

刚刚她听得那样认真，还做笔记，原来就是为了故意找茬来的。

全场的大一新生都目不转睛地望着楚昭，有无所谓的、有看热闹的、也有为她捏一把汗的。

杨晓媛对自己所认定的学习方法非常有自信，她是他们乡县的文科状元，别的不说，对付考试她是有自己摸索出来的一套捷径和方法。

“学姐，我不认可你所说的海纳百川的阅读方法，咱们中文专业所要涉及的中外名著浩如烟海，真要一本一本地去阅读，那得读到什么时候啊！大学四年肯定是读不完的。”

杨晓媛夸夸其谈：“了解大概的故事内容和中心思想，在考试的时候能够概括出来，并且合理地套用进去，也同样能够拿到高分，这才是我们当下应该选择的学习方式。”

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