其实，冯月伶从来没有忘记过，第一次看见康奕的父亲是什么情景，有多大的心理压力。

当时她才二十岁，担任家教的时间不长，比起前辈们，她并没有教过太多的学生，但她大致可以看出哪个学生是聪明的，哪个学生需要多一点后天努力。

康奕绝对是她教过最聪明的学生，她想，以后也很难遇到像他一样聪明的学生了，教他很有成就感和挑战性，为了他，她特别备了一套教材。

“课上了一阵子，我想了解一下康奕的程度，给他测试。”在例行对家长的近况报告上，冯月伶拿出她为康奕准备的测验卷。

在康家偌大的客厅，坐在舒适柔软的白色沙发上，她内心惴惴不安，毕竟是面对学生家长，家长就等于是老板，而老板要看的，是结果。

学生在她教导之下进步程度，就是家长想要看的成果，站在父母的立场，当然最希望孩子一夜之间从零分进步到一百分，可世界上哪有这么容易的事？

“康奕很聪明，我相信我教的东西，他早就会了。”

她拿出试卷，上头的题目不是印刷体，而是以蓝色原子笔书写的，这是她亲自出题，一份为康奕特别制作的测验卷。

康奕坐在一旁，手里拿着遥控器不断的转换频道，看着他一点也不感兴趣的电视节目，丝毫不理会父母和家教老师的会议。

“其实答案都是正确的，就是单字拼错得太离谱了点……”她再次看向身边的男孩，对照手中的试卷，心想着他明明都懂，文法都对，偏偏要错在奇怪的地方，扣了一堆分数，离及格有一段很大的差距。“以至于成缋不太好看。”她含蓄道，暗示家长，他们的孩子有问题。

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