老师们对学生进行了一次补习月考，成绩出来之后，老师们惊喜的发现，凡是参加了单独补习和互助小组的同学，或多或少都有了明显的进步。

其中总成绩进步最大的是二班的李建华，这位文科生里的理科生， 本来除了数学之外其它科目都只是良好而已。

但是经过老师专门的用心指导，和同学们的相互帮助后， 她这一次的考试总成绩，照上个月提高了将近二十分。

除此之外理科那帮被带进文科教研室的一群家伙， 英语的听力和拼写都有了显著的进步， 丢分点少了不少， 准确率也高了很多。

发现有效之后老师们都很兴奋， 文科教研组这边迅速扩大了针对性教学的学生人数，理科这边也开始向着文科学习， 薛老师把班级里面有着明显偏科属性的同学都拎出来，一个一个带到各科老师那边去。

而没有享受到针对性教学的普通班的更多学生，老师们也尽量做到公平， 窦老师开始在课上教授学生们音标，尽量让同学们可以做到在课下自己看着音标能够将单词拼读出来，其余的老师则总结了一些这些天的心得，并在授课的时候讲述出来，让有心学习的学生，也可以享受到更好的待遇。

这学期的返校日正好赶上星期一，之前三十号是个周末。

学校这边考虑高三的这一批，从五号过来到现在一天假期都没有，就三十和三十一号连起来给了他们二天的假期。

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