李萧很羞愧。

那种感觉就像是他上课呢，橡皮掉地上了，老师说不用捡，然后把全班同学的橡皮收起来，全都给了他。

何德何能啊，受到这种照顾。

但很快，他发现龙老师目的，根本不是集合全班资源，让他好好练习。而是把他当成了，全班同学好好练习铭文刻画的重要资源。

所有空白模板，只是画个起手式，就被龙老师喊停，随手将模板归还给其他同学。

区区几十个空白模板，不费脑子、不费体力，画起来很轻松。

但是这种给所有人“做作业”的感觉不怎么好。

当龙老师再次回到讲台上站立，手持一枚模板，细心讲解：“同学们，铭文刻画最难、也最重要的步骤，就是起手式。一个好的开端意味着成功的一半，刚刚寒风同学虽然成功刻画出来狩猎铭文，但是起手式手法粗糙，导致整块铭文的质量等级处在最低端。而李萧同学的起手式就不一样了……”

巴拉巴拉。

龙老师侃侃而谈，节奏和地球上那些老师没任何区别。

树立一个反面典型，教育大家不要怎样。

再树立一个正面教材，让所有人好好学习。

李萧作为正面典型，倒是无所谓，可寒风快要崩溃了。

早在假期时，父母就专门给他请了家教，两个多月的时间，好不容易练就出刻画狩猎铭文的手法，就等着在今天第一堂铭文刻画课上，一鸣惊人，得到美女老师的青睐。

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