娟娟没想过，古代也有在职训练。

她选择的是幼教专员不是幼稚园教师，以后服务的单位是云湖商业区里的育才幼教社，工作内容是行销幼教社里的练习本、童话书和各种教具。

早上有几位前辈来教导她们学习练习本、教具的使用方式以及功用，并让她们试着设计。

光是把幼儿教育观念带给这群女孩子就不容易，何况女子无才便是德，她们不懂，主子为什么要在这里砸大钱。

但这些对涂娟娟而言并不困难，她是学护理的，很清楚人类的大脑会在六岁以前快速发展至百分之八十几，若是在这个时期得到充分的刺激，长大之后不仅会更聪明、反应快，学习能力也会比一般人强。

因此旁人无法理解的事，在娟娟眼里理所当然，她学习速度飞快，反应能力超强，短短几天，本就注意她的关关，对她更是看好。

下午，她们必须到幼稚园帮忙带小朋友。

对于这种事，她缺乏耐心。

她性子清冷、没有爱，没办法，她被父母抛弃得早，学不会爱人。

通常这时候，她不会主动靠近小孩，只待在旁边观察他们对于课程的反应和学习强度。

几天下来，她有些新发现。

小孩子虽然注意力短暂但记忆力强，若是要让孩子记住某些东西，就必须抓住两个原则：学习时间短、重复次数多。

由于注意力短暂，一堂两刻钟的课程，最好能分成三到四个小段落，带不同的活动，让幼儿感到兴趣。幼儿的学习和成人不一样，不能坐在课桌椅前，用眼睛嘴巴练习，必须时常利用肢体活动和可以摸得到的东西来帮助学习。

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