下午五点半，斜斜的太阳从葡萄藤的缝隙中照射下来。

小朋友们陆续被父母亲或爷爷奶奶接回家，几位早班的老师也整理好教室、离开校园，幼儿园里只剩下两位晚班老师和一名实习助教，照顾还没有回家的幼儿。

草莓老师看一眼手表，娃娃车很快就要回到幼儿园里了，她拿起麦克风，对着在游乐区玩乐的小朋友说：「还没有回家的小朋友，赶快进教室。」

苹果老师和西红柿老师听见广播，连忙把小朋友集合到游戏室里，等待晚归的父母来接。

这间哈佛幼儿园，强调格林都曼理论，以激发幼儿潜能、全脑开发为主要教育目标，因此小朋友必须学习三种语文，中文、英文和日文，除语文课程外，小朋友还要上数学、社会、自然、体育、美术……各科都有专门的老师，而班上导师不上课，只负责小朋友的点心、午休、接送等等保育工作。

哈佛的月费非常贵，是一般幼儿园的三到五倍，通常会把小朋友送到这里的父母亲不是钱太多，就是相信自己的孩子是天才，或者相信经过「培养」后，他家的孩子会变成天才。

当天才很了不起吗？贺心秧看着未来的天才们，叹息。

她也当过别人口中的天才，她的老妈是医生、老爸是法官，奶奶是国小主任，爷爷是中学校长，外公是脑科权威、外婆是妇女会会长……总之，她出生书香门第，身上有良好的遗传基因。

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