童并不知道，不过估计陈康泽自己也不知道。

没办法，只能继续装单纯天真的小白兔。沈童心道。

“这不是沈童的桌子吗？谁弄的呀？”说曹操，曹操到，陈康泽的声音还是这么刺耳。

“哼！谁弄的自己心里清楚！”说完，便不再理他。

李慕轩抱着一堆作业，看到这幅场景，就知道陈康泽肯定又在捉弄沈童。

李慕轩是班长，为人正直。

他放下作业，走过去，帮沈童清理好桌面的墨水。

“谢谢你。中午我可以和你一起吃饭吗？我请你！”沈童笑眯眯地邀请道。

“可以。”李慕轩有点惊讶。

沈童虽说漂亮，但性子内向，不爱说话，在班上没什么要好的朋友。

“好，那就说定了，放学你等我。”沈童抿唇一笑，似乎在为交到朋友而高兴。

她其实也渴望友谊。李慕轩心想。

在之后的日子里，沈童倒和成为不错的朋友，只是不知道李慕轩是否也这样认为。

上课铃声响起，沈童坐直身子，摆好学习用具，一脸严肃地在等待老师的到来。

沈童脑子转不快，学习成绩不是特别理想，所幸现在临近期末，系统给的记忆也能帮沈童撑过这个学期。

这节课是语文课。

语文老师设计了一个交流环节:如果你是鲁滨逊，你会救星期五吗？

课堂上有同学提出:星期五是野人，要感化他很难，还有可能危及性命，鲁滨逊不应该冒险救他。

为了响应多元化的素质教育课堂，语文老师贴心地设计了这个环节。

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