课堂间的休息时刻，班羽和聂安怀被赶到花园里玩。

这是皇帝的要求，重视教育的他同时也相当赞成孩子活泼好动，加上希望两个孩子能培养友好的关系，藉此改善上一辈的恩怨，皇帝费尽苦心想让他们有多一些共处的时间。

一听到师傅说休息，静不下来的班羽就飞也似地冲出书房，聂安怀则是规规矩矩地将书本收好，这才快步追了出去。

看到前面那个好动人儿一下子看看旁边的花，一下子追扑跳跃的蟋蟀，聂安怀只是缓步跟着，视线丝毫没离开他身上，与其说是玩伴，倒不如说是保护者还比较贴切。

虽然同龄的聂安怀长得比班羽还矮小一些，但那超龄的沉稳和内敛让他犹如小大人似的，加上他所展现的聪明才智，给人一种值得信赖的安全感，只要有他相伴，就算让两个孩子独处也没人会担心。

“待会儿师傅要考默书，你准备好了没？”任他玩了一阵，聂安怀不忘负起提醒之责。“要不要我帮你复习一下？”

他知道班羽很介意这件事，每当师傅用“朽木不可雕也”的无奈表情对班羽摇头，班羽那眸光一黯的沮丧神情也会让他觉得很难过。

他并不喜欢师傅老是夸他而轻蔑班羽，每个人的才能本来就不一样，没道理因为班羽书默不好就否定他的一切，但他没办法指责尊长，唯一能做的，就是尽量帮班羽能让师傅刮目相看。

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