早上七点半，山中的浓雾尚未完全散去。

月慈站在青青国小的校门口，向每一个进入校门的小学生打招呼。

这里的学生相当两极化，不是腼腆地低头，就是大声地高喊：“叶老师早！”

如果闭上眼，还可以听见回音在群山中环绕。

三年前，月慈辞去原本的工作回南部家乡，专心准备国小师资的考试；而在考上后，她选择了这间位于花莲山上的小学——全校学生不超过五百人的小学校，她想挥别都市的尘嚣，向过去混乱的人际关系告别。

这里的学生大多家庭贫困，必须帮忙家里的农事，因此成绩表现都不理想；不过因为有相当高的比例是原住民子女，虽然都已汉化，可常在山里跑跳的孩子体育方面表现自然优异。校长室里挂满了奖牌，都是学生们在各式体育比赛中辛苦得来的。

月慈和学生处得很好，因为她和其他的女老师不同，喜欢跟小孩子们赛跑、打棒球；不过在体育细胞健全的学生身上，月慈讨不到便宜，不过开心就好。

这里的老师怪胎特别多，虽然都还算亲切，但是无厘头的程度让月慈难以招架。

瞧，迎面就来了一个。

“叶老师，早啊。你知道今天是什么日子吗？”

一回答就没完没了，但她还是勉强说道：“是新建的科学教室完工的日子。李老师，我说得对吗？”

老李扶扶眼镜：“我们一间小小的学校新盖教室能影响人类历史吗？今天是阿姆斯壮登陆月球的日子，这才值得纪念啊！”

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