长：“背诵第178页第二段。”

风连竹流利地背诵来。

教导主任：“37页的思维结构图重绘一。”

风连竹用光电触笔在面前的智脑触屏上清晰地画来，步上传到位老师面前的智脑上，一模一样。

年级主任：“教学部部长为这本书写的序！”

风连竹流利背来。

几位老师变着法的考风连竹，几次考验来，他终于确定，己的学校招收了一个天才！够七天小学毕业，半个月初中毕业，一个月高中毕业，半年大学毕业的天才！

天才面前，他的家庭状况和品德都不是什大问题了。

就算旁边坐着的叔叔看起来比小孩还小孩，无论问什都闭嘴不说话，所有问题全部由风学回答，那也不是问题！

“如果让你在一个班级当班长，老师吩咐和你组织学生进行教室大扫除，有几位成绩差、平时调皮捣蛋的学生不配合，还破坏其他人的劳动成果，你该怎处理呢？”教导主任问道。

他问了一个比较高级的思想品德应用题，这种题目考试试卷上是不会的，就算是成年人遇到类似事情也很难处理。这不仅仅是品德测试，也算是情商测试了。

杀了！风连竹与胖龙对视一眼，心中时想道。

不过风连竹压住心中的想法，他沉思了，又结合思想品德课本上的词语，做了回答：“老师交代我的任务，作为班长，我一定要完成，且完成到最好。我会把学分成几组，每个组都有己的任务，几个组内评比，做得好的组会有相应的奖励。

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